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            古诗歌鉴赏题及答案汇编(二)

            来源:海博学习网 www.exam58.com????发布时间:2019-09-20 10:51
            6. 阅读下面两首诗,按要求回答问题。(8 分)
            秋风引????刘禹锡
            何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。
            题金陵渡????张祜
            金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲。
            (1)请简要分析两首诗使用的意象特点。(3 分)
            (2)两首诗在描写景物的方法上有何异同?请结合诗歌作简要分析。(5分)

            7.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8 分)
            送李端[唐]卢纶
            故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。
            少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期。
            (1)“路出寒云外,人归暮雪时”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?
            (2)从“少孤为客早,多难识君迟”两句中,可以看出作者怎样的人生遭遇?
            (3)诗人“掩泪空相向”的原因是什么?请作简要分析。

            8. 比较阅读下面两首诗词,然后回答问题。(8分)
            宿夜师山房待丁大不至????
            孟浩然

            夕阳度西岭,群壑倏已暝。松月生夜凉,风泉满清听。
            樵人归欲尽,烟鸟栖初定。之子期宿来,孤琴候萝径。

            梧桐影?????
            吕岩

            明月斜,西风冷。今夜故人来不来?教人立尽梧桐影。
            【注】①"之子:此君,这位先生。
            唐代诗人孟浩然,五代词人吕岩,二人所处时代不同,但写的都是等待朋友而不得的焦急期盼的情感。
            (1)虽然写的都是等候的情感,但各自用不同的词语和表达方式来表达。试抓住两首诗词的末句(或联)中的关键词来分析这个特点。
            (2)两首诗词都能够运用形象来表达情感,你认为哪一首的形象更美一些,为什么?

            9.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
            夜 直①??王安石
            金炉香烬漏声残,翦翦轻风阵阵寒。春色恼人眠不得,月移花影上阑干。
            【注】①夜直,即为值夜班。此时宋神宗已决定采纳王安石的意见,实行新法。
            (1)第三句春色指什么?诗人为何感到春色恼人眠不得?
            (2)末句表达了诗人怎样的思想感情?

            10. 阅读下面这首古诗,然后回答问题。(8分)
            江村即事???司空曙
            罢钓归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
            (1)有人说:‘不系船’三字之意,在全诗中首尾相贯。你同意么?请结合诗句进行简要分析,说明理由。(4分)
            (2)诗中反映了诗人怎样的生活态度或生活情调?你对此有何感触?(4分)

            参考答案
            6.(1)两首诗在表达感情方面是相同的,都表达了诗人的思乡之情,但选取的意象是不同的。刘诗选取了秋季的独特景色“?秋风”“雁”等表现凄婉的环境,以“秋风”为主体内容体现秋季特点,从而表现诗人羁旅之思和思归之情。张诗选取渡口作为抒情的载体,以长江涌潮、斜月当空、对岸灯火等体现羁旅之思。
            (2)两首诗都使用了寓情于景的表达方法。刘诗首句显示秋风忽至的特征,第二句写耳闻的风来萧萧之声和目见的随风而来的雁群,化无形之风为可闻可见的景象,绘声绘影?:罅骄浒驯蚀ゴ忧锟罩械?ldquo;?雁群”移向地面上的“?庭树”,再集中到独在异乡的“孤客”,由远而近,步步换景。张诗前两句写羁旅之愁,诗人歇宿在金陵津渡口的一座小楼里,因为远离了家乡,心里不免泛起一阵淡淡的乡愁。三、四两句从“?自可愁”引出。因胸怀愁闷,所以深夜难眠,在小山楼上推窗远望,只见落潮的夜江浸在斜月的光照里,在烟笼寒水的茫茫江面上,忽见远处有几点星火闪烁。全诗语言朴素自然,把江上清丽的夜景描绘得美妙如画。
            【评注】" 意象是指蕴含诗人感情的景物,描景抒情诗主要通过景物描写,依照意象体现的情感表达抒情主人公的感情,把握意象的特点和描写景物的方法应首先分析诗歌的内容。
            7.(1)阴冷,凄清。悲凉,孤寂。
            别时“寒云”“暮雪”,景物阴冷,凄清。友人伴寒云而去,诗人踏暮雪而归,心情悲凉,孤寂。意思相近即可。(2)少时丧父,
            多年漂泊,历经磨难,晚逢知友。
            答出一点得1 分,“孤”答为孤儿亦可。
            (3)诗人为朋友远去而徒然伤悲,为相见无期而惆怅。“空”意为徒然,徒然伤悲1 分,相见无期1 分。意思对即可。
            【评注】" 本题是对诗歌思想内容和表达技巧的鉴赏。“?评价古代诗歌的思想内容”是指对古代诗歌的思想倾向、作者主旨、作品中的情感基调、作品的思想意义、社会价值及时代价值等进行分析、综合、重组并评说。诗歌的表达技巧包括:(1)表现手法:或托物言志,或情景交融,或联想想象,或小中见大,或虚实结合,或动静结合等。(2)表达方式:记叙、描写、议论、抒情。记叙明确过程,描写突出形象,议论、抒情点明诗旨。抒情
            有直抒胸臆,有间接抒情。间接抒情常表现以物托情、借景抒情、借事抒情、寓情于景等。(3)修辞方法:比喻、比拟、借代、
            夸张、反复、设问、反问、对偶等。
            8.(1)前者重点在“孤”和“候”,后者重点在“立尽”和“?影”。(2分)孟诗用“孤琴候萝径”来表达,一个人孤独抚琴,虽不遇友人但自得其乐,显得格调高雅,婉转含蓄;吕词用“?教人立尽梧桐影”直接感叹,一个“?立尽”倍感惆怅而孤独之余,多了些幽怨,而一个“影”字更显出夜之深、夜之冷和抒情主人的无限怅惘与孤独,手法直接热烈。(2 分)
            要抓住“孤琴候萝径”和“教人立尽梧桐影”两个句子来分析。
            (2)参考答案(1):孟诗充满诗情画意。诗中的形象都围绕“待丁大不至”这一情怀。夕阳、群山、樵夫、烟鸟,都紧扣山中薄暮的环境。松林中的月色清凉,山风中的流泉幽响,樵夫尽走而栖鸟初定,张开素琴,静候朋友归来。此情此景,阅读诗歌,如见其人。
            参考答案2:吕词的形象非常优美。词人只抓住残月西坠、秋风夜寒和梧桐树影下一个孤独徘徊的人这三个对象,来表达出
            一个久待朋友而不至的幽怨情怀的清冷意境。
            【评注】??这是个开放题目,只要能够自圆其说,就可以给满分。两首诗词的形象都很美,但是,在回答时应该加以对比,不能将另一首诗词完全丢掉不谈。
            9.(1)“春色”不只是自然界的春,这里寓指政治上开始变法的好形势。因得到神宗赞同,君臣协力,因而兴奋异常,不能成眠。
            (2)末句借景抒情,表达了将要实现抱负的愉悦心情。
            【评注】" 本题考查诗歌鉴赏能力,能力层级为E。
            10.(1)同意。?“不系船”三字是全诗的诗眼,以下三句全从这三字生出。首句写渔翁夜钓归来,懒得系船,第二句点明“罢钓归来”的地点、时间及人物疲倦想睡觉而懒得系船的心情。情景结合,表现了悠闲的生活情趣。最后两句,“纵然”“只在”两个关联词语,一放一收,把诗歌的意思推进了一层,生动地表现了钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色。
            ???评分标准:表明态度是同意或不同意1分,能结合诗句进行分析3分。若答“不同意”,但能自圆其说,最多得2分?!静慰甲柿稀?nbsp;“全在‘不系船’三字,故起句即提出正意,第二句点明江村,第三句一开,第四句一合,而‘不系船’三字之意,便首尾相贯矣。”(刘坡公《学诗百法》)
            ???(2)第一问:这首诗歌表现的是一种悠闲自在或者闲适洒脱的生活情调。第二问正面回答:诗歌即事抒情,将“罢钓归来不系船”这一事件,与“江村”夜景融为一体,表现出一种看似懒散实际是一种闲适的美好的生活情趣,这正是现代都市人包括我们特别向往的理想的生活境界。第二问反面回答:可从“看似闲适实际是一种懒散的生活情趣”“缺乏积极进取的激情”“不符合生活真实”等角度回答。
            ???评分标准:第一问2分,第二问2分。意思对即可。




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